Інтегровані уроки – 1 клас – НУШУ 2018 – 2019 навчальному році початкова школа в Україні перейшла на Державний Стандарт Нової Української Школи – НУШ. Програма початкової школи розроблена за новим Державним Стандартом обов'язкова для всіх вчителів, які набирають дітей у 1 клас. Розробки нестандартних уроків в початковій школі дуже потрібні. І саме створенням, пілотуванням та вдосконаленням нестандартних укроків займаються творчі вчителі, які працюють за принципами «Лицем до дитини». Ми спостерігаємо щораз більше бажання учителів провести інтегровані уроки в початковій школі. Проте конспекти інтегрованих уроків в початковій школі не так просто знайти. І тому, настав час подати у вільний доступ всі «методичні рекомендації – початкова школа» розроблені творчою групою освітян протягом 1995 – 2015 рр.
Запропоновані матеріали розроблені коли початкова школа ще працювала за попередніми програмами та стандартами. В матеріалах застосовуються інтерактивні технології та особистісно-орієнотована модель навчання. Сьогодні концепція Нової Української Школи – НУШ заохочує, щоб учителі застосовували інноваційні технології в початковій школі. Ми пропонуємо учителям фронтальні, групові, парні та індивідуальні інтерактивні методи навчання. Всі навчально-методичні матеріали викладені у вільному доступі. Використання цих матеріалів з дітьми та учнями підтримується і заохочується. Проте, дуже просимо віддавати належне тим, хто творив ці матеріали й не привласнювати їх собі.
Як використовувати інтегровані уроки в букварний період у 1 класі?Перші чотири місяці (вересень – грудень) у 1 класі вважаються підставовими коли йде мова про те як навчити дитину читати. Традиційно цей чотири-місячний період називають «букварним». Чому? Бо традиційно в школах України (і до недавна не тільки) використовувалася книжка-підручник, яку називають «Буквар». З вересня по грудень першачків (дітей у 1 класі) навчали букв. Далі їх навчають як ці букви зливати в склади й згодом відчитувати слова й речення. Мета такого «букварного» навчання – навчити дитину читати. Натомість вчителі, які навчають за принципами «Лицем до дитини» вже з 1990их років застосовують технологію «від тексту до букви» особливо в букварному періоді. Метод інтегрованого навчання – це коли ввесь навчальний процес у класі запланований довкола однієї теми. У вересні місяці ми пропонуємо наступні тематичні тижні:
Тематичні тижня ідеально підходять для відзначення клендарних святНа цих сторінках Тобі пропонується переглянути одно-тижневі теми розроблені протягом 1995 – 2015 рр. для 1 класу. Ці теми розраховані на один тиждень класної роботи. Під час кожної теми учні у 1 класі виконують вимоги Державного стандарту. Всі діяльності заплановані з метою інтегрувати різні предмети навчальної програми. Теми пов'язані з календарними святами ідеально надаються для інтеграції. Коли учнів 1 класу відвідує св. Миколай (День св. Миколая), на ялинці висять іграшки (Новорічні свята), в школі чути запах ковбаски (Великдень), мами, бабусі, хресні, тітки першокласників усміхнені (День матері) – дітям цікавіше вчитися та розвивати необхідні компетентності. Ми пропонуємо наступні тематичні інтегровані дні:
Чому доцільно залучати учнів 1 класу до шкільних тематичних інтегрованих днів?З 2014-2015 навчального року вчителями, які працюють за принципами «Лицем до дитини» запроваджено шкільні тематичні дні. Такі дні запроваджено з метою відзначити пам'ятні дати уникаючи формальностей та урочистих лінійок. Тематичні інтегровані дні – це коли всі учні школи, від наймолодшого першокласника до найстаршого старшокласника протягом одного дня займається одною й тою самою темою.
Коли проводиться тематичний день протягом одного дня учні на всіх предметах навчальної програми залучають дані, предметні матеріали, книжки, листки діяльностей і т.д., які мають відношення до пам'ятної дати. Такі дні дуже успішні. Інтегруючи різні предмети або освітні галузі, учням надається можливість краще вивчити матеріал та розвинути необхідні компетентності.
автор – Оксана А. Винницька-Юсипович |
Останнє оновлення на Вівторок, 26 жовтня 2021, 06:21 |