Нестандартні уроки в початковій школі в «День пам’яті Чорнобиля»Чорнобиль – це місто в якому у 1986р. вибухнув ядерний реактор. Використовуючи інтерактивні методи навчання даймо учням можливість самостійно усвідомити наслідки, які принесла Чорнобильська трагедія. Звернімо особливу увагу на відходи та чому охорона природи та проблеми екології мають стати пріоритетними в нашому житті. Пропонуємо провести нестандартні уроки в початковій школі за допомогою інтегрованих матеріалів на тему «День пам’яті Чорнобиля», які були розроблені у 2002 році для учнів 3 класу за принципами «Лицем до дитини» та Програмою міністерства освіти і науки України (МОН).
При використанні матеріалів у класах, у презентаціях та під час семінарів, будь ласка, переконайтеся, що імена всіх авторів, ілюстраторів та групи «Лицем до дитини» залишаються видимими. Вміння – зміст – види діяльностіУ темі «День пам’яті Чорнобиля» інтегруються предмети «Розвиток мовлення», «Читання», «Математика», «Розвиток письма», «Природознавство» та «Художня праця». Основні поняття та ідеї, представлені для осмислення під час інтегрованої теми:
Фронтальні-групові-індивідуальні види діяльностіСкладання «Правила класу» - фронтальний вид діяльності, який відповідає навчальним цілям загально-навчальних вмінь:
«Робота з картками» - груповий вид діяльності, який відповідає навчальним цілям загально-навчальних вмінь:
під час якої учні в групах обговорюють запропоновані ситуації та опісля свої висновки представляють однокласникам. «Дослід» - груповий вид діяльності, який відповідає навчальним цілям загально-навчальних вмінь та цілям предмету «Розвиток мовлення»:
коли учні досліджують можливі наслідки утилізації пластикових (поліетиленових / целофанових) пакетів. Робота на пришкільній ділянці – індивідуальний вид діяльності, який відповідає навчальним цілям загально-навчальних вмінь та цілям предмету «Природознавство»:
«Що ти розумієш під словом «Земля»?» - індивідуальний вид діяльності, який відповідає навчальним цілям предмету «Розвиток письма»:
Інформація для вчителяТекст «Батьківщина» - вірш, який подається для ознайомлення вчителем. Пропонуємо вірш виписати або роздрукувати на папері розміру Ф2 та вивісити на стіні в класі. Текст «Прогулянка» - автор вірша – С.Михалков. Пропонується, щоб вчителька прочитала вірш учня вголос, а учні, зручно розмістившись на килимку, подушках чи рушничках, сиділи на підлозі і слухали розповідь. Запропоновано Прислів’я та приказки, які відповідають основним поняттям та ідеям проедставлені для осмислення під час нестандартних уроків тематичного дня: *Майбутнє держави не в її керівниках, а у повсякденних вчинках її громадян. «Казкова країна добра і краси» автор вірша – Ліна Костенко – пропонується як додатковий матеріал для читання. Витяги з закону України, який у 2002р. регулював режим на території, яка зазнала радіоактивного забрудення. Оновлений варіант закону доступний (відкриється нове вікно). «Чорнобиль: Храм мужності і болю» - автор статті – Ганна Королевська, заступник директора наукової роботи Національного музею «Чорнобиль». У статті про музей, який було відкрито ще у 1992р. у Києві, подано факти про історичний розвиток подій та експозицію музею. «Охорона атмосфери – Математичні задачі» - розроблені учителем О.І.Пітимою, СШ№68, м.Львів, які заохочують учнів замислитися над наслідками забруденення довкілля. Роздатковий та практичний матеріалКарточки діяльності (інструкції) для групового виду діяльності «Робота з картками». Матеріали для впровадження інноваційних технологій та інтерактивних методів навчання у початковій школі для інтегрованих уроків тематичного дня «День пам’яті Чорнобиля» для 3 класу виготовлені у 2002 році. Автори: |
| Останнє оновлення на Неділя, 16 лютого 2020, 17:04 |
