Новини в освіті

Зустріч – нарада директорів школи повного дня ЛМР

Зустрілися директори шкіл (керівники закладів середньої освіти) м. Львова, які в 2025-2026 навчальному році працюватимуть за моделлю Школа повного дня (ШПД) та принципами “Лицем до дитини”.

Директори обмінялися досвідом минулих років та визначили пріоритети, на цей навчальний рік, які включатимуть: запровадження освітнього процесу впродовж дня, тематичне інтегроване навчання на основі вимог Державного стандарту початкової та базової освіти України та обов’язкові курси професійного розвитку для вчителів 1 класів.

У 2025-2026 н. р. у проєкті ШПД бере участь 33 навчальні заклади м. Львова, в яких є:

• 90 перших класів
• 74 других класів
• 72 третіх класів
• 47 четвертих класів
• 7 п’ятих класів
• 6 шостих класів

Цього року до проєкту ШПД долучилося 7 шкіл.

Фінансування проєкту “Школа повного дня” здійснюється за рахунок бюджету Львівської міської територіальної громади.

Зустріч – нарада директорів Школи повного дня Львівської міської ради‬

Посол Канади в Україні відвідала “Літній Інститут 2025”‬‬‬

‬‬‬ Надзвичайний‬ і‬ Повноважний‬ Посол‬ Канади‬ в‬ Україні‬ Наталка‬ Цмоць‬ відвідала‬ Ліцей‬ імені‬ Івана‬ Пулюя,‬ який‬ став‬ майданчиком‬ для‬ проведення‬ проєкту “Літній‬ Інституту 2025”. ‬Посол назвала‬ цей канадсько-український‬ проєкт‬ одним‬ з‬ підвалин‬ глибоких‬ професійних зв’язків між Канадою та Україною.‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬ ‬‬‬ У‬ Львові‬ пані‬ посол‬ зустрілася‬ з‬ львівськими‬ освітянами‬ та‬ викладачами‬ з‬ Канади, які вже традиційно приїздять в Україну, аби поділитись професійним досвідом.‬ “Коли‬ я‬ говорю‬ про‬ міцні‬ канадсько-українські‬ стосунки,‬ то‬ ось‬ що‬ я‬ маю‬ на‬ увазі.‬ Канадські‬ вчителі‬ працюють‬ з‬ українськими‬ освітянами‬ з‬ початку‬ 1990-х‬ років‬ і‬ досі‬ регулярно‬ беруть‬ участь‬ у‬ таких‬ тижневих‬ семінарах.‬ Канадська‬ освітня‬ програма‬ справді‬ стала‬ джерелом‬ натхнення,‬ але‬ найцінніше‬ - це‬ ті‬ глибокі‬ професійні‬ зв’язки,‬ які‬ збагачують‬ обидві‬ країни‬ через‬ вчителів‬ та‬ учнів.‬ Я‬ мала‬ честь‬ отримати‬ запрошення‬ від‬ Оксани‬ Винницької-Юсипович‬ та‬ зустрітися‬ з‬ учасниками‬ проєкту‬ у‬ Львові.‬ Ви‬ надихаєте!‬ Дякую‬ за‬ вашу‬ працю,‬ відданість,‬ невичерпний‬ оптимізм‬ та‬ віру‬ в‬ те,‬ що‬ якісна‬ й‬ інклюзивна‬ освіта‬ - це‬ основа‬ сильної,‬ відкритої‬ спільноти”, -‬ зазначила Пані посол.‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬ ‬‬‬ “Літній‬ Інститут”‬ проводять‬ в‬ Україні‬ з‬ 1993‬ року і є ініціативою Світового Конґресу Українці (відкриється нове вікно), для якої було створено Інститут Професійного Розвитку Вчителів (ІПРВ-СКВОР-СКУ). “Літній Інститут 2025” відбувся у містах Львів та Івано-Франківськ. ‬ ‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬

“Літній Інститут 2025” – співпраця Канади та України

Відбувся Mini EdCamp Lviv 2025

У цього річному Mini EdCamp представлено роботу розвитку особистісного навчання та принципів “Лицем до дитини”.

Як експерти у майстернях взяли участь:

• Оксана А. Винницька-Юсипович, Оксана Росипська та Людмила Земба – “Школа повного дня. Чому це важливо починати з початкової школи”;
• Соломія Бойкович – “Наступність в освіті: від гри до вибору професії”;
• Вікторія Христенко (відкриється нове вікно) – “Виховання цінностей початкової школи: шлях до розвитку особистості”;
• Галина Воробець та Наталія Маланчук – “У місті є Я (відкриється нове вікно) – розвиток свідомої громади”.

На завершення Mini EdCamp відбулася мотиваційна панель на тему “Національно-патріотичне виховання крізь призму мистецтва”, в якій взяли участь Богдан Тихолоз, Сергій Жадан, Наталія Піпа, Артур Пройдаков, Андрій Жолоб та Оксана А. Винницька-Юсипович.

Mini EdCamp Lviv 2025

Семінар “Щоденні 5” для студентів ФПО-ЛНУ

Відбувся семінар в Лабораторії Нової української школи (НУШ) при Факультеті педагогічної освіти Львівського національного університету імені Івана Франки (ФПО-ЛНУ). Завідувач лабораторією – доцент Марта Проц. Участь у семінарі взяли студенти спеціальності “013 Початкова освіта” та викладачі університету. Тема семінару – “Щоденні 5 у першому класі Нової української школи: дослідження, рамкові поняття та практика”.

Олена Гальвіцька, Оля Миколишин та Оксана А. Винницька-Юсипович використали діяльнісний підхід та активні форми навчання, щоб надати студентам на власному досвіді зрозуміти різницю між слуханням лекції чи уроку та активним виконанням дій для покращення процесу навчання. Студенти мали можливість втілити принципи закладені в рамці грамотності “Щоденні 5” – слухати, читати мовчки, читати вголос, писати, вивчати нові слова. Для кращого усвідомлення та розуміння на скільки складно навчитися читати, студентам було надано можливість читати тексти написані староукраїнською азбукою – глаголицею.

Згідно з письмовими та усними відгуками після семінару студентам було дещо незвично коли на занятті вони вставали з місця й ходили, брали предмети до рук і їх аналізували, розмовляли між собою та ставили питання.

Семінар в Лабораторії НУШ для студентів ФПО-ЛНУ

Опрацювання освітніх інтегрованих тематичних матеріалів

В багатьох школах м. Львова під час весняних шкільних канікул велася активна діяльність освітян, які працюють за принципами “Лицем до дитини”. Директори запланували розробку освітніх матеріалів за тематичним підходом, в якому інтегруються всі освітні галузі Державного стандарту початкової освіти. Вчителі переглянули та зорганізували свої матеріали, які вони розробили та реалізовували в своїх класах за визначеними темами. За основу взято теми та навчально-методичні матеріали для 1 класу, 2 класу, 3 класу та 4 класу розроблені ще до початку Нової української школи (НУШ).

Представники шкіл, зустрілися та розпочали опис відібраних фронтальних, групових, парних та індивідуальних форм діяльностей за розробленими напрямними. Мета такої діяльності є зібрати, організувати та опрацювати розробки минулих років за сучасними вимогами та компетентностями Державного стандарту початкової освіти.

Далі ми плануємо видати посібники для вчителя, в яких будуть розміщені ці опрацьовані матеріали. Імена й прізвища вчителів та назви шкіл, які долучилися до розробки, впровадження та аналізу будуть розміщені в опублікованих матеріалах.

Зустрічі представників шкіл для опрацювання інтегрованих тем

Зустріч директорів Школи повного дня 2024-2025

Проєкт “Школа повного дня” (ШПД) впроваджується у школах Львівської міської територіальної громади за рішенням виконавчого комітету Львівської міської ради з 2017 р. У 2024-2025 навчальному році у проєкті участь бере 25 шкіл.

Директори шкіл ШПД зустрілися в мережі (онлайн). Під час зустрічі обговорено оновлення бази даних освітян, які залучені до проєкту. Також заплановано зібрати та опрацювати освітні матеріали, які створені вчителями шкіл ШПД за принципом інтегрованих тематичних тижнів, в яких всі освітні галузі Державного стандарту початкової освіти інтегруються.

Мета такого перегляду – опрацювати та поширити матеріали всім вчителям в межа проєкту ШПД. Згодом заплановано зробити ці матеріали загальнодоступними. На початкових етапах заплановано зосередити увагу на аналізі та оцінці освітніх інтегрованих матеріалів для 1 класу.

Зустріч директорів Школи повного дня

Представлення “Щоденні 5” на звітній конференції ФПО-ЛНУ

На пленарному засіданні Звітної наукової конференції Факультету педагогічної освіти Львівського національного університету імені Івана Франка (ФПО-ЛНУ) виступила Оксана А. Винницька-Юсипович з доповіддю – “Щоденні п’ять у першому класі Нової української школи – дослідження, рамкові поняття та практика”, під час якої представила результати Угоди між Центром професійного розвитку педагогічних працівників м. Львова та ФПО-ЛНУ. В рамках угоди було проведено курси професійного розвитку за принципами “Лицем до дитини” для вчителів 1 класів шкіл м. Львова, які беруть участь у проєкті “Школа повного дня”.

Тези доповіді опубліковані в Збірнику (відкриється нове вікно) на с. 13-16.

Представлення “Щоденні 5” на звітній конференції ФПО-ЛНУ

Зустрічі з управлінцями освіти м. Львова

Оксана А. Винницька-Юсипович – позаштатна радниця Міського голови м. Львова. Успішне виконання цієї ролі визначене зустрічами з різними зацікавленими сторонами.

Проведення будь яких інновацій на нововведень вимагає співпраці різних осіб на різних рівнях. В умовах карантину, а згодом воєнного стану така співпраця часто змушено відбувається у форматі віртуальних / мережевих зустрічей. Тим не менш, як стверджую молоді члени Управління освіти Департаменту розвитку Львівської міської ради (УО-ДР-ЛМР), очні зустрічі дають можливість не тільки зустрітися та обмінятися думками, але більш активно вникнути в ідеї та пропозиції для розвитки освіти.

Участь у зустрічі взяли Галина Пирин, заступниця начальника Управління освіти; Уляна Кузь, головний спеціаліст відділу загальної та дошкільної освіти; Марія Притула, головний спеціаліст відділу позашкільної освіти та молодіжно політики; Крістіна Моха, головний спеціаліст позашкільної освіти; Діана Артишко, головний спеціаліст відділу капітальних видатків; Юлія Савчук, тренерка Львівської шахової академії та Ірина Хміль, директорка Ліцею імені Івана Пулюя.

Зустріч радниці Міського голови з управлінцями освіти м. Львова

Зустріч-семінар для обговорення нововведень

В проєкті “Школа повного дня” поступово впроваджується принцип: менше парт ніж дітей.

Основа такого принципу – це що в дитини немає “своєї парти”. Натомість дитина має свій гачок, на який вішає свій верхній одяг, свою поличку, на яку кладе свій наплечник / рюкзак та свою коробку, в якій тримає свої канцтовари, зошити та книжки. Освітня діяльність у класі проходить за стоячими партами, стандартними сидячими партами або столиками, а також на підлозі чи килимку. Таким чином діти можуть змінювати положення свого тіла – стоячи, сидячи на кріслі, сидячи чи лежачи на підлозі / килимку.

Під час зустрічі-семінару в Ліцею імені Івана Пулюя це ново-введення активно обговорювалося. Метою зустрічі було розглянути різні можливості щодо того, як змінити види діяльностей під час навчання, як і де діти (учні) можуть виконувати завдання та облаштування класних приміщень, щоб уможливити різні позиції (сидячі, стоячі та лежачі) під час освітніх діяльностей. Такі зміни сприятимуть зменшенню фронтальної роботи, коли вчитель говорить, а учні слухають і відповідають на запитання та збільшенню групової та парної діяльностей, коли учні активно аналізують, обговорюють, порівнюють, взаємодіють та перетворюють дані та відомості.

Зустріч-семінар для обговорення нововведення в проєкт “Школа повного дня”

Курси “Щоденні 5” для вчителів 1 класів

Завершилися курси “Щоденні п’ять у першому класі Нової Української Школи (НУШ)” для вчителів, які цього навчального року (2024-2025) навчають дітей у першому класі та беруть участь у проєкті “Школа Повного Дня” у м. Львові

Курси розпочали 79 вчителів, а успішно закінчили 70 вчителів.

Курси відбулися в рамках Угоди №6 (відкриється нове вікно) підписаною між Факультетом педагогічної освіти Львівського національного університету ім. І. Франка (ФПО-ЛНУ) та Центром професійного розвитку педагогічних працівників (ІПРПП) м. Львова.

Викладачами курсів були Олена Гальвіцька та Оксана А. Винницька-Юсипович. Спів-викладачами, які ділилися своїм досвідом та матеріалами з учителями учасниками курсів були Галина Звір, Оля Миколишин, Анастасія Ваврук, Наталія Будзінська та Люся Сакович.

Курси «Щоденні 5 у 1 класі НУШ» у 2024 році