Інтегроване навчання до теми «Різдво» у 1 класі

Пропонуємо інтегровані матеріали до теми «Різдво» розроблені у 2002-2009рр. для учнів 1 класу (5,5 – 6,5 років) за принципами «Лицем до дитини» та Програмою Міністерства освіти і науки України.

При використанні матеріалів у класах, у презентаціях та під час семінарів, будь ласка, переконайтеся, що імена всіх авторів, ілюстраторів та групи «Лицем до дитини» залишаються видимими.

• Вміння – Зміст – Види діяльності
• Фронтальні – Групові – Індивідуальні види діяльності
• Інформація для вчителя
• Роздатковий та практичний матеріал

Вміння – Зміст – Види діяльності

В темі «Різдво» інтегруються предмети «Українська мова», «Математика», «Образотворче мистецтво», «Трудове навчання».

Основні поняття та ідеї представлені для осмислення під час інтегрованої теми:

• Різдво – свято, яке відзначає народження Ісуса Христа.
• З Різдвом пов'язані певні чуттєві ознаки:
  -звуки: колядки, дзвоники
  -види: вертеп, ялинка, дідух, перша зірка
  -запахи: пампушки, сіно
  -відчуття: холод надворі, тепло в хата
  -смак: кутя, вареники, горіхи, мед
• Родини відзначають різдвяні свята по-різному.

Фронтальні – Групові – Індивідуальні види діяльності

«Мозковий штурм» - фронтальний вид діяльності, який сприяє розвитку поняття / ідеї:

• З Різдвом пов'язані певно чуттєві ознаки (зквуки, види, запахи, відчуття, смак)..

«Ми вітаємо Ісуса» - фронтальний вид діяльності, який проводиться після екскурсії до церкви оглянути вертеп та сприяє розвитку поняття / ідеї:

• Різдво – свято, яке відзначає народження Ісуса Христа.

«Рахуємо горішки» і «Скільки горішків?» - фронтальні види діяльності, які відповідають навчальним цілям предмету «Математика».

• розв'язує прості арифметичні задачі на одну дію за допомогою додавання і віднімання.

«Кутя» - груповий вид діяльності, який який сприяє розвитку поняття / ідеї:

• З Різдвом пов'язані певно чуттєві ознаки (зквуки, види, запахи, відчуття, смак).

«Вертеп» - груповий вид діяльності, який відповідає навчальним цілям предмету «Образотворче мистецтво» і «Трудове навчання»:

• робить індивідуальні та колективні композиції з глини, пластиліну, природного матеріалу;
• складає будівельні споруди, макети з деталей будівельного та пластмасового конструкторів.

«Скільки горішків?», «Гра-лото» та «Різдвяна загадка» - види діяльності парами, які розвивають вище подані поняття / ідеї та вміння.

Куточки (Центри) діяльності: «К. паперу і олівців», «К. клею і ножиць», «К. математики», «К. книги», «К. домашній», «К. кубиків» - індивідуальні види діяльності, які розвивають вище подані поняття / ідеї та вміння.

Інформація для вчителя

Вірші: «Різдвяна зірка», «Святий вечір» - Миколи Костів (Воронюка), «Щедрик-ведрик», «Віншування». Пропонується вірші виписати на великі аркуші паперу і використати як денний вірш – читаючи вірш в унісон.

Роздатковий та практичний матеріал

Візуальний словник до теми, який сприяє розвитку вміння читати словами («Українська мова», «Читання»).

Словникові-карточки складанки до теми, які учні читають, співсталяють з предметами та ілюстраціями та викладають («Українська мова», «Читання»).

Вірші-афіші до теми, які пропонуються використати вдя читання унісоном.

Матеріали для інтегрованого навчання до теми «Різдво» для 1 класу виготовлені у 2002-2009 роках.

Автори:
Вікторія Гуляй, «Школа Радості», м.Львів
Люба Зарічнюк, «Школа Радості», м.Львів
Валентина Кендзьора, садок-школа «Любисток», м.Львів
Леся Хоцяновська, садок-школа»Любисток», м.Львів
Ліда Хоршунова, методист ІМЦО, м.Львів
Надія Бодак, методист ІМЦО, м.Львів

Лицем до дитини > Інтегровані уроки – 1 клас > Різдво 1 клас 2009
Лицем до дитини > Різдво в Україні > Різдво 1 клас 2009