Інтегровані уроки до теми «Вербові котики»Коли верба запускає вербові котики, з яких ми всі робимо вербові букети, діти дуже тішаться. Великодні свята розпочинаються коли ми святимо вербові букети. Свято Великодня й Вербна Неділя – це свята з багатими традиціями, які чудово надаються для того, щоб застосувати інтерактивні методи навчання та інноваційні методи навчання. Це нагода пригадати, які привітання з Вербною Неділею традиційні. Інтерактивні методи навчання в початковій школі чудово надаються для інтегрованих уроків на тему «Вербові котики». Пропонуємо провести у класі цікаві уроки за допомогою інтегрованих матеріалів на тему «Вербові котики» для учнів 1 класу за принципами «Лицем до дитини» та Програмою Міністерства освіти і науки України (МОН).
При використанні матеріалів у класах, у презентаціях та під час семінарів, будь ласка, переконайтеся, що імена всіх авторів, ілюстраторів та групи «Лицем до дитини» залишаються видимими. Вміння – зміст – види діяльностіУ темі «Вербові котики» інтегруються предмети «Українська мова», «Математика», «Я і Україна» та «Трудове навчання». Основні поняття та ідеї, представлені для осмислення під час інтегрованої теми:
Фронтальні – групові – індивідуальні види діяльності«Мозковий штурм» - фронтальний вид діяльності, який відповідає навчальним цілям загально-навчальних вмінь (загально мовленнєві):
під час якої учитель записує запропоновані учнями тематичні слова на великий аркуш паперу. «Усна лічба» - фронтальний вид діяльності, який відповідає навчальним цілям загально-навчальних вмінь:
під час якої учні разом з учителькою рахують двійками. «Віднімаємо і додаємо» - фронтальний вид діяльності, який відповідає навчальним цілям предмету «Математика»:
під час якої учні рахують вербові котики й позначають підрахунок карточками з цифрами від 1 до 10.
«Поділ на групи» - фронтальний вид діяльності під час якої учні діляться на групи для подальної роботи за допомогою різнокольорових вербових котиків та емблем. «У нас у класі сім’я вербових котиків» - фронтальний вид діяльності, який відповідає навчальним цілям предмету «Українська мова»:
під час якої учні складають текст, учитель записує і учні ілюструють. «Навчаючи-учусь» - вид діяльності в якому всі учні беруть участь одночасно, але який проводиться парами й відповідає навчальним цілям:
під час якого учні читають один факт про Вербну Неділю та ознайомлюють зі своєю інформацією інших учнів. «Базар» - груповий вид діяльності під час якої учні використовують вербові котики у сюжетно-рольовій грі.
«Подорож Вербового котика» - груповий вид діяльності під час якої учні застосовують інтерактивні методи навчання – прикріплюють вербові котики на папір, домальовують руки й ноги та в «хмарках» вписують розмову. «Розглянь свою гілочку» - робота парами, яка відповідає навчальним цілям загально-навчальних вмінь (загально-пізнавальні):
під час якої учні розглядають вербові котики та заповнюють карточки-схеми. «Віднімаємо і додаємо» - робота парами, яка відповідає навчальним цілям предмету «Математика»:
під час якої учні додають і віднімають, використовуючи для цього вербові котики та картки з цифрами від 1 до 10. «Куток математики» - індивідуальний вид діяльності, який відповідає навчальним цілям предмету «Математика»:
під час якої учень складає приклади, використовуючи вербові котики. «Куток мови» - індивідуальний вид діяльності, який відповідає навчальним цілям предмету «Українська мова»:
під час якої учень награє розповідь про те, як він/вона відзначили Вербну Неділю.
«Куток художньої праці» - індивідуальний вид діяльності, який відповідає навчальним цілям предмету «Трудове навчання»:
під час якої учень виробляє власний вербовий букет. «Куток друку» - індивідуальний вид діяльності, який відповідає навчальним цілям предмету «Українська мова»:
під час якої учень записує казки творчим і традиційним правописом. «Куток – Гра-лото» - індивідуальний вид діяльності під час якої учень співставляє малюнки зі словами. Інформація для вчителяВірші «Котики» (автор: Н. Кир’ян), «Лозинки» (автор: Володимира Круковська) та «Верба» (усна народна творчість) призначені для читання «ехом» та «відлунням». Оповідання «Котики» (автор: Н. Кир’ян) подане для зачитування вчителькою вголос і сприймання учнями на слух. Подано для ознайомлення вчителем (не для використання з учнями) матеріал «Верба рясна», в якому подано інфомрацію про повіря пов'язані з вербою. Роздатковий та практичний матеріалКарточка-схема для групового виду діяльності: Карточки-вказівки для індивідуальних видів діяльності: «Візуальний словник» який сприяє розвитку вміння читати словами («Українська мова», «Читання»). Пропонуємо розмістити слова на стіну слів у класі, щоб діти могли активно користуватися словами. Словникові-карточки складанки до інтегрованої теми «Вербові котики», які учні читають та зіставляють з ілюстраціями («Українська мова», «Читання»). Матеріали призначені для парної або індивідуальної роботи. Вірші-афіші, які пропонується використати для читання унісоном. Пропонуємо роздрукувати на папері формату А№ та розмістити на стін класу. Книжечка легкого читанняКнижечки легкого читання призначені на уроки української мови (читання) для самостійного читання учнями. Не передбачається, щоб кожна дитина отримала примірник кожної книжки. Пропонуємо роздрукувати 5 примірників книжечки на клас. Запропоновані книжечки легкого читання роздруковуються на аркушах А4 та, зігнувши і скріпивши, пропонуються під час різних видів діяльності. Книжечка «Скільки вербових котиків?» відповідає навчальним цілям предмету «Математика»:
Книжечка «Вербовий букет» написана, щоб підсили змістовні поняття інтегрованої теми:
Книжечка «Вербна Неділя» підсилює змістовне поняття інтегрованої теми:
Книжечка-саморобкаКнижечка-саморобка замінює зошит учня. Книжечка, в якій учень стає співавтором призначена для індивідувальної роботи в школі. Формат книжечки передбачає можливість роздрукувати її на папері розміру А4, зігнути та скріпити. Книжечку «Моя перша книжечка про вербові котики» підготувала Марія Шуневич для розвитку загальномоленевих та загальнопізнавальних навчальних критеріїв і цілей предмету «Українська мова» («Розвиток письма»). Матеріали для впровадження інноваційних технологій та інтерактивних методів навчання у початковій школі на тему «Вербові котики» для 1 класу виготовлені у 2006 році. Автори: Лицем до дитини > Інтегровані уроки – 1 клас > Вербові котики – 2006 Лицем до дитини > Вербна неділя > 1 клас 2006 Дата створення: 13 квітня, 2019 р. |
Останнє оновлення на Середа, 29 березня 2023, 18:01 |