Новини в освіті

Вівторок, 24 березня 2015, 16:32

Тематичний тиждень "Лелеки" у 1-му класі

Тематичний тиждень «Лелеки» у 1-му класі

Тиждень "Лелеки" був дуже цікавим та змістовним для дітей. Справжнім завершенням стала робоча книжечка про лелек, яку діти назвали "Міні-енциклопедією про лелек".

З зацікавленням першачки слухали "Історію одного лелеки" - спражню пригоду, яка сталася з лелекою у Тернополі (надрукована у газеті "Колосочок").

Ось таких лелек ми робили із білого аркуша паперу та розмальовували (на фотографії).

І нарешті, наша чергова книжечка-саморобка "Казки про лелек" показує, наскільки ця тема цікава і потрібна дітям. Автор: Олена Галвіцка

 

Четвер, 19 березня 2015, 18:05

У школах Львова у 1-му класі проходять інтегровані уроки

У школах Львова у 1-му класі проходять інтегровані уроки

Цей тиждень був надзвичайно цікавим і насиченим. Ми навчалися за інтегрованою темою – «Чарівне підводне царство».

Діти працювали із захопленням, тому що більшість інформації для них була новою та інтригуючою. Серед усього зробленого хочу виділити три цікавих моменти:

• Діти щодня приносили до класу книжки та енциклопедії, пов'язані з темою. Вони презентували їх на уроці, а також розглядали та читали гуртом на перервах;

• На уроці трудового навчання я запропонувала зробити дітям свій власний акваріум з картону та кольорового паперу;

• Діти створили міні-проект "Несправжні родичі", використовуючи матеріали казки з чудової газетки "Колосочок" – величезне дякую Дарії Дмитрівні Біді! До речі, газету "Колосочок" рекомендую використовувати на уроках усім – матеріалів надзвичайно багато, і всі вони дуже цікаві! Автор: Олена Гальвіцька

 

Понеділок, 16 березня 2015, 20:00

Ми відкидаємо читанку – Наше минуле і сучасне

Наше минуле і сучасне

Стаття з минулого «Лицем до дитини» (але актуальна сьогодні) надрукована в освітянській ґазеті «Основа» у Львові в травні 1994 р.

…У нас нема сидіння в рядах, піднімання рук, опитування чи виклик до дошки, діти працюють групами, спілкуються одне з одним. Ми відкидаємо Читанку, а натомість звертаємося до дитячої літератури. І кожна дитина читає ту казку чи твір того письменника, який вона хоче. І вже на основі того складаються різні завдання. І, до речі, вчителеві підтверджують: у такий спосіб діти значно більше читають, у них швидше пробуджується цікавість і навіть любов до книг.

Читайте подробиці

 

Понеділок, 02 березня 2015, 11:12

Групова робота учнів – Новини в освіті

Групова робота учнів

Групова робота (або, робота в малих групах) належить до однієї з форм діяльності інтерактивних технологій навчання. Є чіткі характеристики організації групової роботи.

Групова форма організації роботи корисна для формування навичок дискутувати бо виробляє мову взаємодії. Цей метод дає можливість одночасно висловитись багатьом дітям і є кроком до індивідуального навчання. Проте, під час групової роботи діти не повинні сидіти разом, говорити, але виконувати роботу індивідуально.

Заняття в малих групах на уроках дає змогу учням набути навичок, необхідних для спілкування та співпраці. Це є однією з вимог Державного стандарту України.

Ще одною важливою перевагою групової роботи є неофіційний клімат, де кожний не такий помітний для усіх, не такий вразливий на критику чи незгоду думок. Дискусії малими групами стимулюють роботу в команді, розвивають почуття терпимості та поваги до думки інших. Автори: Ліда Хоршунова, Оксана Ганик Коментар: Оксана А. Винницька

 

Понеділок, 22 грудня 2014, 13:12

Цікаві інтерактивні уроки цікаві – Новини в освіті

Цікаві інтерактивні  уроки цікаві

У більшій частині педагогічної літератури, яка використовується в Україні, ми все ще зустрічаємо парадигму, що в ході уроку знання передається від вчителя до учня часто через посередництво підручника. Застосування принципів «Лицем до дитини» вимагає зрушення парадигми від лінійного навчання (модель передачі знань) до інтерактивного навчання (модель реструктуризації знань).

Відповіді на наступні запитання Ти знайдеш тут.

Чого вчаться учні у ході інтерактивного уроку? Скільки часу необхідно для здійснення інтерактивного навчання під час уроку? Як активніше залучити дітей до критичного аналізу під час інтерактивних уроків? На інтерактивному уроці – чи всі учні активні? Які ризики можуть бути під час проведення інтерактивного уроку? Яка максимальна кількість учасників вправ на інтерактивному уроці? Які вимоги до приміщення під час організації інтерактивного уроку? Автори: Оксана Ганик, Оксана А. Винницька

 

Середа, 10 грудня 2014, 17:12

Школа першого класу – Новини в освіті

Методисти ІМЦО Ольга Зелінська, Оксана Ганик, Лідія Хоршунова, Олена Гальвіцька та Анжела Антонова

Методисти ІМЦО Ольга Зелінська, Оксана Ганик, Лідія Хоршунова, Олена Гальвіцька та Анжела Антонова розпочали цикл семінарів для вчителів 1 класів. Основною родзинкою зустрічі стали інтерактивні методи навчання. Вони були представлені як теоретично, так і проведені разом із присутніми учителями міста, яких цього дня зібралося у холодній аудиторії близько п’ятдесяти.

Але, незважаючи на холод, львівські педагоги активно пропрацювали дві з половиною години (!) у теплій, доброзичливій атмосфері і переконалися, що інтерактивно можна і треба працювати вже із першачками. А живим доказом тому послужила маленька дівчинка Діанка, донечка однієї з вчительок, яка нудилася під час «дорослих» розмов, але почувалася дуже весело та невимушено, бавлячись разом із дорослими у «Чотири кути». Сподіваємося, що наші зустрічі триватимуть і надалі.

 

Четвер, 04 грудня 2014, 18:10

Посол Канади в Україні зустрівся з учителями

Посол Канади в Україні зустрівся з учителями

У м.Львові в Консульстві Канади відбулась зустріч педагогічних працівників з Послом Канади в Україні. В рамках зустрічі методисти (Ліда Хоршунова та Оксана Ганик), вчителі та керівники навчальних закладів Львова (Марія Шуневич та Оксана Махрович) обговорили творчі плани щодо запровадження в закладах освіти новітніх педагогічних технологій, зокрема принципів особистісно-орієнтованого навчання та розвитку «Лицем до дитини». Посол з увагою розглядав навчальні матеріали, котрі самостійно виготовляють учителі для активного навчання учнів шкіл «Джерельце», «Дивосвіт» та інших. Співпраця між освітянами України та Канади триває з 1991 року.

 

Середа, 14 травня 2014, 12:10

Вибори в Україні – Новини в освіті

Вибори в Україні

Демократія починається з кожного з нас – вчителів, вихователів, батьків та підростаючого покоління нашої держави.

Дитячі садки та школи мають важливу функцію в просуванні принципів суспільства, яке відображає демократичну ідеологію. Принцип вільного вибору в будь-якій країні, в тому числі і в Україні, та в будь-якому віці, в тому числі й наймолодшому, стосується кожного.

Навчаючи про вибори в Україні, наша мета – залучити і мотивувати дітей дитячого садка та учнів початкової та середньої школи через практичні заняття та уроки, щоб допомогти їм стати поінформованими виборцями до того часу, коли вони матимуть право голосу у загальнодержавних та місцевих виборах в Україні.

Ми, вчителі, повинні діяти так, як хочемо бачити демократію в майбутньому. У школі учням необхідно мати різноманітні можливості обговорювати та моделювати суспільство майбутнього використовуючи різноманітні технології навчання.

 

Середа, 23 квітня 2014, 20:10

Виховання дітей дошкільного віку – Новини в освіті

Дитина кривдить дитину

Дитина кривдить дитину – штовхає, б'є, кусає. Така поведінка це ніщо іншого, як агресія. Досвід показує, що коли діти дошкільного віку проявляють агресію, а дорослі не втручаються, така поведінка не тільки не зникає, а ще й посилюється й переростає в старшому віці в залякування та знущання.

Після мирної Революції гідності («Євромайдан»-у) нам слід замислитися над усіма проявами агресії та знущань в нашому суспільстві. Сьогодні всім нам необхідно знайти мирні та виважені шляхи вирішення конфліктів та непорозумінь для виховання дітей.

Якщо дорослі не реагують на дії дітей і дозволяють дітям продовжувати аґресивну поведінку, прояви агресії можуть призвести до серйозних наслідків. Коли цькування та фізичні розправи стають системними, інтенсивними та цілеспрямованими, вони переростають у знущання.

Читай далі, щоб зрозуміти, які мають бути дії вихователя коли дітей дошкільного віку проявляють агесію.

 

Середа, 26 березня 2014, 20:10

Інтерактивні види діяльності на занятті з математики

Інтерактивні види діяльності на занятті з математики

Заняття з математики на тему «Казкові динозаврики, змії та дракони» у старшій групі дитячого садка – це поєднання фронтального вкладу вихователя, групової форми діяльності та діяльності в індивідуальних куткахзацікавлення. Застосовуючи матеріали, вихователь має можливість творчо підійти до розвитку елементарних математичних уявлень. В результаті використання матеріалів малюки визначатимуть кількісний склад числа в межах 10. Матеріали доступні для завантаження.

 

Четвер, 27 лютого 2014, 20:10

Як розмовляти з дітьми та учнями про «Небесну сотню»?

Вшанування пім’яті загиблих

Цими днями ми чуємо: «Я хочу обговорити з моїми дітьми чи учнями «Небесну сотню» та що сталося в ці дні, але не знаю, з чого почати.??» Використай наступні поради: слухай що говорять діти та учні; не уникай важких тем бо розмови здатні заспокоїти дітей і учнів; розпочинай розмову відкритими питаннями; відповідай на питання чесно, відкрито та фактами; разом з дітьми та учнями бери участь у відборі інформації; пам'ятай, що емоції бувають різними.

   

Понеділок, 13 січня 2014, 09:00

Оксана Ганик започаткувала блог для вчителів

Оксана Ганик

Оксана Ганик, вчитель школи «Дивосвіт» у м.Львові, разом з Лідою Хоршуновою курують творчу групу вчителів при Навчально-методичному центрі освіти (НМЦО) м.Львова. Нещодавно О.Ганик започаткували свій особистий блог «Творча група 'Лицем до дитини' для вчителів початкових класів» (відкриється нове вікно) де планує розміщувати цікаві матеріали. Оксана Ганик автор сторінки про інтерактивне навчання. Успіхів!

   

Вівторок, 19 листопада 2013, 15:22

Про Голодомор дітям

Про Голодомор дітям

Про Голодомор з малими дітьми потрібно обов'язково говорити – виважено і спокійно.

Нашим обов'язком, як учителів, є зробити все, щоб наші вихованці свідомо та переконливо пом'янули пам'ять невинних жертв Голодомору 1932-33рр. Навчання про Голодомор мусить обов'язково використовувати сучасні технології. Тобі необхідно використовувати якнайбільше змислів (органів чуття) – музику, символ «Незабудьки пам'яті», масове загальношкільне вшанування-лінійку.

   

Понеділок, 04 листопада 2013, 15:48

Дитячий садок: Групова діяльність на занятті

Дитячий садок: Групова  діяльність на занятті

Групова форма діяльності – це найкраща технологія розвивати в дітей вміння висловлювати повні думки, використовуючи для цього фрази та речення. Робота за принципами «Лицем до дитини» передбачає заняття дітей у маленьких групках по 2 – 4 дітей. Цей етап заняття називається «вияв групою». Використовуючи таку технологію навчання обов'язково потрібно уникати проблем з дисципліною! Автор: Оксана А. Винницька

   

П'ятниця, 25 жовтня 2013, 10:48

Інтерактивне навчання – «Знайди когось»

Інтерактивне навчання  – «Знайди когось»

Інтерактивне навчання є постійною активною взаємодією всіх учнів. Коли Ти вперше захочеш запровадити інтерактивне навчання в початкових класах то зверни увагу, що вправи повинні бути максимально прості і дікаві для учнів. Ми пропонуємо Тобі 4 варіанти інтерактивної вправи «Знайди когось». Успіхів! Автори: Ліда Хоршунова, А.С.Іванишин, Оксана Ганик, Оксана Винницька.

   

Середа, 25 вересня 2013, 20:28

Зустріч у школі Святої Софії

Педагогічні працівники  католицької приватної школи Святої Софії у м.Львові

Оксана Винницька зустрілася з педагогічними працівниками католицької приватної школи Святої Софії у м.Львові. Установа працює, як школа повного дня. Учителі намагаються запроваджувати принципи «Лицем до дитини», особливо текстове читання («від тексту до букви») та навчання темами. Керівники школи – Галина Іллів та Наталя Древняк, це учасники перших курсів, семінарів та майстерень на початку 90их років минулого століття. Бажаємо школі успіхів та запрошуємо до тісної співпраці.

   

Вівторок, 24 вересня 2013, 20:28

Оксана Махрович виступила по телебаченню

Оксана Махрович виступила  по телебаченню

Оксана Махрович, завідувач ДНЗ№154 у Львові та активний співтворець навчално-виховних матеріалів за принципами «Лицем до дитини», взяла участь у програмі «Вечірній Львів» на ТРК-Львів. Тема розмови «Ранній розвиток дитини». Під час ефіру О.Махрович поінформувала глядачів про інтегроване навчання коли використовуться повсякденні, загальнодоступні матеріаи: брязкальця, яблуко, морквина, цибуля, листочки. Вони наголосила на тому, що навчання дітей проходить через гру у кутках діяльності.

   

Вівторок, 09 квітня 2013, 20:28

Цікаві та захоплюючі заняття з математики для дошкільників

Цікаві та захоплюючі заняття з математики для дошкільників

При плануванні заняття з математики всі елементи заняття інтегруємо одною темою, нпр. через захоплюючу тему «Казкові динозаврики, змії та дракони». Заняття з математики в старшій групі починаються з ранкової зустрічі, продовжуються «вкладом вихователя», переходять у групову діяльність – «вияв групою» і згодом завершуються у кутках діяльності. Автори: Оксана Махрович, Оксана Винницька

   

Четвер, 21 березня 2013, 20:28

Цікаве та сучасне заняття в ДНЗ?

заняття в ДНЗ

Особистісно-орієнтоване навчання за принципами «Лицем до дитини» бере свій початок від дитини. Діти мають можливість проявити себе, показати свої знання на будь-якому етапі, у будь-якому виді діяльності. Сучасні, інноваційні заняття в ДНЗ використовують лише, як максимум, – 10 хвилин фронтальної форми для навчання. Різні варіанти організації групової діяльності використовуються на занятті в ДНЗ. У другій половині заняття діти продовжують роботу в куточках індивідуальної діяльності. Автор: Наталія Дмитришин

   

Четвер, 07 березня 2013, 20:28

Інтерактивний метод навчання – «Знайди когось»

Інтерактивний метод навчання – «Знайди  когось»

Інтерактивний метод навчання «Знайди когось» дозволяє краще пізнати один одного. Перед початком діяльності кожен учасник отримує на аркуші паперу таблицю із запитаннями. Заповнення таблиці проходить у процесі спілкування учасників між собою. Завданням учасників є заповнити усю таблицю без виключення. Інтерактивна вправа «Знайди когось» є дуже близькою до інтерв’ю і дає можливість дітям формувати комунікативні вміння згідно вимог «Державного стандарту України». Автори: Ліда Хоршунова, Оксана Ганик

   

Сторінка 3 з 4